“跟我一起聆聽方塊碰撞的聲音！”：數字游戲教育創新實踐
本文探討了一款以“方塊碰撞”為核心機制的教育游戲如何促進學生認知發展與學習動機的提升。通過分析該游戲的設計理念、實施過程及成效評估，研究發現，學生在享受游戲樂趣的同時，顯著提高了問題解決能力和空間認知能力。該案例揭示了數字游戲在教育領域的創新應用潛力。...
標簽: 互動學習
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