韋東奕粉絲數破2000萬案例研究

韋東奕粉絲數破2000萬案例研究

案例研究摘要

在2025年高考前夕，北京大學助理教授韋東奕入駐短視頻平臺，憑借其質樸的形象和深厚的數學造詣迅速走紅，賬號粉絲數在短短兩天內突破2000萬。本研究深入分析了韋東奕走紅的現象，探討了其背后的多重因素，以及這一現象對知識傳播和教育領域的影響。

案例背景

韋東奕，北京大學數學系助理教授，因其在數學領域的卓越成就而備受矚目。早在中學時期，韋東奕就嶄露出了數學天分，是校友中人盡皆知的“韋神”。他連獲兩屆國際數學奧林匹克（IMO）滿分金牌，并在“丘成桐數學競賽”中奪魁。然而，真正讓韋東奕走進大眾視野的，是2021年他手提饅頭和礦泉水接受采訪的視頻。這段視頻展現了韋東奕質樸的形象和對數學的純粹熱愛，贏得了眾多網友的喜愛和尊敬。

面臨的挑戰/問題

韋東奕在短視頻平臺的出現，首先面臨的是如何適應新的傳播環境。作為一位長期專注于學術研究的數學家，韋東奕缺乏在社交媒體上展示自己的經驗。同時，如何保持學術純粹性，避免被商業化和娛樂化所侵蝕，也是他需要面對的重要問題。

采用的策略/方法

韋東奕選擇了簡單而直接的策略：發布一條簡短的自我介紹視頻，并在后續保持內容的純粹性。在視頻中，他站在黑板前，筆直地站著，用樸素的語言介紹了自己。這種真實、質樸的形象，與當下短視頻平臺上充斥的娛樂內容形成了鮮明對比，迅速吸引了大量關注。

實施過程與細節

• 入駐短視頻平臺：2025年6月5日晚，韋東奕正式入駐短視頻平臺，并發布了一條4秒的自我介紹視頻。
• 粉絲迅速增長：視頻發布后，韋東奕的粉絲數迅速增長。6月6日早上，粉絲數已突破2000萬，到6月7日凌晨1點，粉絲數破1000萬，再到6月8日早上7點，粉絲數破2000萬。
• 保持內容純粹性：盡管粉絲數激增，韋東奕的賬號始終聚焦數學本源，未出現任何商業化傾向。

  結果與成效評估

  韋東奕的短視頻賬號在短時間內取得了巨大的成功，不僅粉絲數突破2000萬，還引發了廣泛的社會關注和討論。這一現象不僅展示了韋東奕個人的魅力和影響力，也反映了社會對知識價值的重新發現和價值坐標的深刻調整。

• 社會影響力：韋東奕的走紅激發了人們對數學的熱愛和對學術精神的向往。評論區從最初的學術崇拜，演變為高考季的許愿池，這種儀式化互動超越普通追星行為，形成具有宗教感的集體儀式。
• 學術傳播：韋東奕的賬號成為學術傳播的新陣地。他的視頻激發了用戶對學術內容的興趣，促進了知識的跨圈層滲透。
• 商業影響：盡管韋東奕本人未進行任何商業化操作，但他的走紅帶動了相關賬號的興起。然而，這也引發了一些侵權行為，如“韋東奕嚴選”等賬號趁機吸粉、賣貨，最終被網友舉報并改名。

  經驗總結與啟示

  韋東奕短視頻賬號的成功，為學術傳播和教育領域帶來了寶貴的啟示：

  

• 保持學術純粹性：在短視頻平臺上，韋東奕始終堅持內容的純粹性，未受商業化和娛樂化的影響。這為他贏得了用戶的尊重和信任，也為學術傳播樹立了新標桿。
• 利用新媒體進行學術普及：短視頻平臺已成為學術普及的新戰場。高校和學術機構應建立專業化新媒體矩陣，培養既懂學術又懂傳播的復合型人才，推動學術內容的廣泛傳播。
• 重構知識價值評估體系：在數字時代，知識價值的衡量標準需要納入傳播廣度、社會影響等新維度。高校和學術機構應建立更立體的學術評價機制，鼓勵學者積極參與學術傳播。
• 關注教育公平：韋東奕的走紅為優質教育資源下沉提供了新思路。通過短視頻直播，偏遠地區學生可獲得頂尖學術指導，有助于縮小教育差距。

  Q&A

  Q1：韋東奕為何能在短視頻平臺上迅速走紅？ A1：韋東奕能在短視頻平臺上迅速走紅，主要得益于其質樸的形象和深厚的數學造詣。他的自我介紹視頻真實、質樸，與當下短視頻平臺上充斥的娛樂內容形成了鮮明對比，引發了用戶的廣泛關注和討論。 Q2：韋東奕的走紅對知識傳播有何影響？ A2：韋東奕的走紅促進了知識的廣泛傳播。他的賬號成為學術傳播的新陣地，激發了用戶對學術內容的興趣。同時，他的走紅也引發了社會對知識價值的重新發現和價值坐標的深刻調整。 通過上述分析，我們可以看到，韋東奕短視頻賬號的成功不僅展示了其個人的魅力和影響力，也為學術傳播和教育領域帶來了寶貴的啟示。