作家文章入選考題與本人作答情況對(duì)比分析
本文對(duì)比分析了一位作家的文章被選為考試題后，作家本人卻在作答時(shí)出錯(cuò)的現(xiàn)象。通過(guò)文章內(nèi)容質(zhì)量、作答準(zhǔn)確性等維度，探討作家與考生視角的差異，評(píng)估此次事件的教育意義及適用性，發(fā)現(xiàn)作家雖擅長(zhǎng)創(chuàng)作但未必擅長(zhǎng)應(yīng)試，強(qiáng)調(diào)了不同場(chǎng)景下能力與要求的不對(duì)等性。...
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