數學系課程變遷：為何橢圓函數與超幾何函數被邊緣化
本文探討了當前數學系普遍不學橢圓函數、超幾何函數等特殊函數的現象，分析了其背后的歷史變遷、教育趨勢及實際應用情況。研究發現，隨著數學研究的深入和教育重點的轉移，這些特殊函數逐漸被邊緣化，但仍在某些領域保持重要價值。...
標簽: 數學系課程變遷
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