標簽: 學研究

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娃的言語識別:解析兒童語音認知與自我認知發展

本文深入分析兒童在特定情境下(如“娃:剛才是我在說話嗎”)的言語識別與自我認知發展過程,探討其對語言學研究、認知心理學的影響,以及語音技術在這一領域的應用與挑戰。...

中國方言多樣性探究:到底有多少種方言?

中國方言多樣性是中華文化寶庫中的重要組成部分,其復雜性和豐富性一直備受語言學界關注。本文旨在深入探討中國到底有多少種方言,并分析其背后的語言文化現象。...