288分奇跡：分數之外的錄取新思維，跨界教育啟示
在傳統分數決定錄取的框架下，一名288分女生接到高校電話的故事，揭示了錄取機制創新的無限可能。結合跨界評估與個性化教育理念，探索分數之外的評價體系，激發教育領域的創新思維，為每位學生開啟專屬成長路徑。...
標簽: 分數之外的錄取新思維
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